Ultima modifica: 15 Febbraio 2019
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Analisi dei bisogni e Rendicontazione processi formativi

Il Bilancio delle Competenze/Autovalutazione docente è spazio e tempo dedicato e legittimato alla conoscenza, allo sviluppo, alla valorizzazione di sé, finalizzato ad un progetto realistico di continua crescita personale e socio-professionale.

La formazione in servizio, definita dalla Legge 107 e dal D.M. n. 797 del 19 ottobre 2016 per il triennio 2016/2019 “obbligatoria, permanente, strutturale”, punta a creare “un ambiente di apprendimento permanente”, un sistema di opportunità di crescita per il singolo, ma anche per l’intera comunità scolastica.

E’ in quest’ottica che l’obbligo della formazione è quindi da intendersi come etica ed impegno professionale a partire dalla compilazione del bilancio delle competenze in forma autovalutativa funzionale al Piano individuale di sviluppo professionale.

Modulo-Aggiornamento-Piano-di-Formazione-2018-19

Link bilancio_autovalutazione

2016-17 Questionario bilancio delle competenze

2017-18 Questionario Bilancio delle competenze

Benessere organizzativo – DOCENTE Analisi

Questionario sul benessere organizzativo a scuola – DOCENTE –

Benessere organizzativo ATA – Moduli Google

Benessere organizzativo ATA Analisi

Circolare bilancio competenze doc. 2016-7

Circolare-bilancio-competenze doc. 2017-8

Grafici bilancio delle competenze 2017-2018

Grafici Il bilancio delle competenze _2016-17

MAPPATURA-Analisi bisogni- PIANO TRIENNALE

Modello AUTOCERTICAZIONE Docenti

Modello-Bilancio-Autovalutazione 2016-17

 

Rendicontazione processi formativi

 

 

 

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